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趣味体育运动在小学体育教学中的作用

1 趣味体育运动能激发学生的运动兴趣对小学生而言,他们是正处于活泼好动的年龄阶段,而体育课正是可以释放他们天性的地方,因而学生对体育课有非常浓厚的兴趣。兴趣是良好学习的开端,兴趣也是最好的老师,所以在教学中,应当设置各种教学情境,最大限度的活跃课堂气氛来达到预期的目标[1]。亚搏体育客户端例如:耐久跑是一项非常枯燥乏味的运动,但在教学中可以采用,跳长绳比赛、对角线绕场地跑、追逐跑、让距跑、蛇形跑,在练习的过程中配上欢快的音乐,如甩葱歌、我相信等,充分调动学生的运动兴趣,从而增强课堂的趣味性,让学生更加积极的参与体育学习,使传统的体育项目在另一种形式下变得充满乐趣,让学生真正成为课堂的主体,真正参与到课堂的活动当中。游戏是小学生的最爱,在体育课堂教学中,我们可以根据教学内容设置适当的趣味体育项目,让学生在玩中就掌握了相关技能,激发了学生的学习兴趣,课堂的效率得到了有效的提高,掌握的运动技能比单纯枯燥无味的说教要牢固的多,课堂教学效率也就不言而喻了。

2 趣味体育运动提高学生的身体素质运动是不断提升身体素质的重要方式,然而在社会经济不断发展的今天,家长对教育也越来越重视,抱着一种“不输在起跑线上”的观念,都希望孩子能有所成就,学生学习压力很大,在学习之余,周末还有各种补习班,都加重了学生的学习负担,使学生没时间进行体育锻炼,爱玩是孩子的天性,体育课能使孩子们走出教室,呼吸窗外的新鲜空气,放松心情。趣味体育运动通过集体活动的方式,还具有众多的特点,例如:运动项目简单有趣,通过简单的讲解示范便可知道项目的规则玩法;趣味体育运动更显团体的共同参与,脱离的传统项目多人观看少人参与的不足之处;趣味体育运动观众与参赛者的距离很近,场里场外像打成一片,整个环节的气氛都特显活跃、热闹,正适合小学生的活泼可爱生理特点,增加了小学体育课堂的趣味性,让孩子更加积极主动的参与到体育运动中,在轻松愉快的气氛中锻炼了自己的身体,提高了身体素质。

3 趣味体育运动使学生的树立良好的心态在趣味体育运动中,学生不像在学习其他科目一样被束缚在教室之中,被固定在课桌前面,而是在室外拥有一个广阔的操场,尽情的进行游戏、比赛,从玩中体验成功的乐趣,可以在趣味体育运动中发泄自己的不良的情绪,释放在学习和生活中被积压的压力,因而,趣味体育运动特别能引起学生的兴趣,是孩子们全身心的投入到游戏中去,忘记了生活的学习中的烦恼,毫无保留的展现出孩子们的童真,流露出孩子们的真善美,还能使学生在趣味体育运动的过程中,观察别人的情绪反应,一起与同伴分担情绪和情感,从而提高自己的道德水平,使自己保持良好的心态,维持愉悦、平静的心情。因此,趣味体育运动能使学生摒弃或者减少在学习和生活中产生的不良情绪,有利于树立良好的心态,促进学生健康成长。

4 趣味体育运动培养学生良好的品质在当前素质教育日益深化的环境下,将学生的思想教育融入到各个学科当中也逐渐受到重视,体育也成为对学生思想道德品质进行教育的重要课程,小学生好奇心强,喜欢一起玩有趣的游戏,而体育课恰恰不同于其他学科,趣味体育运动更加注重日常运动技能的指导性、对运动规则的遵守、以及培养学生团队合作的精神品质。众所周知,学习是一项艰苦的脑力劳动,教师应该培养学生养成不怕苦、不怕累、坚持不懈、能独自完成学习任务的性格特点[2]。正是因为趣味体育运动,所以,体育学科拥有其他学科没有的优越条件,包括了非常丰富的思想教育内容,教师通过对趣味体育运动目标的设计和挖掘,能使学生在体育游戏的过程中改变对其他同学的态度,遵守游戏规则,提高自己的思想道德品质,培养良好的团队合作精神和公平的竞争意识。体育课程就是为了增强学生的体质,提高学生的身体素质,在运动过程中对学生的思想观念进行教育,及时摒弃不良的东西。在体育课中,教师不仅要让学生掌握运动技能与运动方法,还要引导学生进行科学的体育锻炼,不断丰富锻炼身体的方法,充分发挥趣味体育运动在小学体育教学的作用,让学生在体育学习中不断的主动探索和思考,让学生逐渐形成自强自立、团结友爱的良好品质。

5 结语趣味体育运动是学校教育的重要手段,激发了学生的运动兴趣、提高了学生的身体素质、让学生树立良好的心态、培养学生良好的思想道德品质,这对于提高体育教学质量都有积极的作用。在小学体育教学的过程中,对小学生的要注意兴趣的培养,用趣味运动进行辅助教学,不仅可以有课前热身的作用,也可以达到消除疲劳的目的,既可以调动学生学习的积极性,也可以达到锻炼身体目标,从而提高教学质量。